जेसुइट स्कूल का विंटर प्रोग्राम हिमालयी क्षेत्र के गरीब बच्चों के लिए खुशी और सीख लेकर आया

हर सर्दी में, जब सेंट जोसेफ स्कूल, जिसे नॉर्थ पॉइंट स्कूल के नाम से भी जाना जाता है, जो दार्जिलिंग में हिमालय की तलहटी में स्थित एक मशहूर जेसुइट-संचालित बोर्डिंग स्कूल है, के छात्र छुट्टियों के लिए कैंपस छोड़ देते हैं, तो स्कूल की ऐतिहासिक दीवारों के अंदर एक अलग, शांत जश्न शुरू होता है। एक दशक से ज़्यादा समय से, यह कैंपस आस-पास के चाय बागानों और गांवों के गरीब बच्चों का स्वागत कर रहा है, उन्हें उनकी स्कूल की छुट्टियों के दौरान एक सुरक्षित, आनंदमय और ज्ञानवर्धक जगह दे रहा है।

यह बाल कुंज है, गरीब बच्चों के लिए विंटर प्रोग्राम, जो फादर किनले शेरिंग, SJ का विचार है, जिन्होंने इसे 2013 में शुरू किया था। वेरिटास एशिया से बात करते हुए, फादर किनले ने इस पहल के पीछे की प्रेरणा को याद किया:

“गरीबों की देखभाल दिल से होनी चाहिए, न कि किसी विचारधारा या सिर्फ सामाजिक विश्लेषण से। यह एक दयालु दिल से आनी चाहिए जो दूसरों की मदद करे, जैसे काना में मैरी की सरल लेकिन गहरी चिंता थी: ‘उनके पास शराब नहीं है।’ यह वही दयालु दिल है जो यीशु का था, जिन्होंने भूखों को खाना खिलाया और इंसानी दुख के प्रति कभी भी उदासीन नहीं रह सके।”

बचपन की याद से लेकर जीवन भर के मिशन तक

फादर किनले बताते हैं कि बाल कुंज के बीज उनके अपने स्कूली दिनों में कैसे बोए गए थे:

“जब मैं नॉर्थ पॉइंट में स्कूल का छात्र था, तो मैंने अक्सर सड़क के बच्चों को जाली से झाँकते हुए देखा, जब हम क्रिकेट, बास्केटबॉल और आखिर में सर्दियों में हॉकी खेलते थे। जब हम अच्छी तरह से बनाए गए मैदानों का आनंद लेते थे, तो वे सड़कों पर कपड़े की गेंद से खेलते थे। मुझे बहुत दुख होता था और मैं अक्सर चाहता था कि मैं अपनी खुशी का थोड़ा सा हिस्सा उनके साथ बाँट सकूँ।”

सालों बाद, स्कूल के रेक्टर के रूप में, उन्होंने बचपन की इस सहानुभूति को काम में बदल दिया। यह विचार सरल लेकिन क्रांतिकारी था: सर्दियों की छुट्टियों के दौरान इन बच्चों के लिए नॉर्थ पॉइंट के दरवाज़े खोल देना, कैंपस को एक दूर की जगह से एक स्वागत करने वाले घर में बदलना।

“वे खुलने के समय से पहले ही दरवाज़ों के बाहर इकट्ठा हो जाते थे और शाम को जाने को तैयार नहीं होते थे। स्कूल अब उनकी जगह बन गया था, अब यह बाड़ के बाहर से देखने की जगह नहीं थी, बल्कि एक ऐसा घर था जहाँ वे पूरी तरह से अंदर आ सकते थे और इसकी सभी सुविधाओं का आनंद ले सकते थे,” फादर किनले कहते हैं। एक जीवंत, सर्वांगीण शीतकालीन कार्यक्रम

आज, यह कार्यक्रम हर साल सैकड़ों बच्चों को फायदा पहुंचाता है, 2024 में 600 छात्र इसमें शामिल हुए, जिन्हें खाना, पढ़ाई में मदद, स्किल डेवलपमेंट और मनोरंजन और क्रिएटिविटी के मौके मिलते हैं। क्लास और एक्टिविटी जेसुइट सिद्धांत "दिमाग, दिल और हाथ" के अनुसार आयोजित की जाती हैं, जो सर्वांगीण विकास सुनिश्चित करता है।

स्कूल के वर्तमान रेक्टर फादर स्टेनली, SJ कहते हैं, "गरीब बच्चों के लिए विंटर कैंप या बाल कुंज उन्हें स्कूल की छुट्टियों के दौरान व्यस्त रखता है, ड्रॉपआउट को रोकता है, और खेल, गेम्स और क्रिएटिव लर्निंग जैसी मजेदार एक्टिविटी के माध्यम से सर्वांगीण विकास को बढ़ावा देता है।" "कैथोलिक संदर्भ में, वे कमजोर लोगों की सेवा करने, आध्यात्मिक विकास, शिक्षा और गरीबी के चक्र को तोड़ने के लिए अपनेपन की भावना प्रदान करने के साथ मेल खाते हैं।"

बच्चे सांस्कृतिक कार्यक्रमों में भी भाग लेते हैं, अंतिम दिन परफॉर्मेंस देते हैं, जिसमें उनके माता-पिता को भी जश्न देखने के लिए बुलाया जाता है। सीखने और खेलने के अलावा, स्वच्छता, स्क्रीन टाइम, बच्चों के अधिकार और ट्रैफिकिंग जैसे मुद्दों पर सेशन भी शामिल हैं। मेडिकल कैंप आपदा प्रभावित क्षेत्रों तक पहुंचते हैं, जबकि स्कूल समुदाय द्वारा स्कॉलरशिप, स्कूल बैग, गर्म कपड़े और स्टेशनरी उदारतापूर्वक बांटे जाते हैं।

इस साल, बाल कुंज रोबोटिक्स सेशन भी शुरू करेगा, जिससे बच्चों को ऐसे मौके मिलेंगे जो शायद उन्हें कभी नहीं मिलते, यह उनकी रोज़मर्रा की ज़िंदगी से परे सीखने और क्रिएटिविटी की दुनिया की एक झलक है।

"मुझे यह देखकर बहुत खुशी हो रही है कि इस साल भी बच्चे कैंप के लिए उत्सुकता से आ रहे हैं।" ब्रदर पी.डी. विंसेंट, SJ, नॉर्थ पॉइंट स्कूल के एडमिनिस्ट्रेटर। प्यार से संचालित सामुदायिक प्रयास

यह कार्यक्रम स्कूल समुदाय की ऊर्जा और उदारता से चलता है। नॉर्थ पॉइंट के 1,300 लड़के अपने सालाना स्कूल फेट के माध्यम से योगदान देते हैं, जिसमें खाने, गेम्स और मनोरंजन के 35 से ज़्यादा स्टॉल लगाए जाते हैं। इससे होने वाली कमाई सीधे विंटर प्रोग्राम को फंड करने में जाती है।

एक मिशन जो प्रेरित करता रहता है

बाल कुंज अपनी शुरुआत से ही लगातार बढ़ रहा है, जिसमें क्लास XI के छात्र शिक्षकों और पूर्व छात्रों के साथ वॉलंटियर के तौर पर काम करते हैं। जो स्थानीय ज़रूरत के प्रति एक दयालु प्रतिक्रिया के रूप में शुरू हुआ था, वह जेसुइट-प्रेरित शिक्षा का एक मॉडल बन गया है जो अकादमिक उत्कृष्टता को सामाजिक ज़िम्मेदारी के साथ जोड़ता है।

फादर किनले याद करते हैं, "शुरुआत में, कई आशंकाएं थीं: 'वे स्कूल को नुकसान पहुंचाएंगे, गंदा करेंगे, चीजें तोड़ेंगे।' ऐसा कुछ नहीं हुआ, सिवाय छोटी-मोटी घटनाओं के जो कहीं भी हो सकती हैं।" "मैंने बच्चों से खुलकर बात की, उन्हें बताया कि मैं उनके लिए क्या रिस्क ले रहा हूँ और उनसे सहयोग माँगा। वे समझ गए, और उन्होंने उस भरोसे का मान रखा।"